日本語教師養成講座詳細｜名古屋YWCA

日本語を外国語として教えるための基礎となるものの一つに文法があります。本講義では、現代日本語の文法に関する基礎的な事項を組織的に提示し、説明を加えます。文法を断片的ではなく、体系的に捉えるように努めます。あわせて、文法に対して柔軟な見方が必要であることを具体的に示しながら、観察力・分析力の向上を目指します。

語の意味を知りたいとき、日本語の学習者も教師も何らかの辞書をひくが、現状では残念ながら（数多くの辞書があるにもかかわらず）辞書の記述はいろいろな面で十分とは言えません。意味論では、意味に関する諸理論（成分分析、意義素論、認知意味論など）、語の意味の分析方法、資料の選択の方法について学んだうえで、語の意味を自ら分析する能力を身につけることを目指します。

本講義では、受講者のみなさんの身近にある多文化、外国人の状況に関して情報交換を行い、各自の問題意識を整理します。外国人受け入れ政策の変遷や現状に関するデータを見ていくことを通して、今、日本社会が置かれている全体的な状況がどうなっているかについて概観します。

ほとんどの日本人が日本語を母語として学びます。だからこそ、日本語の感覚が当たり前であって、学習者から見て「わかりにくい」ところはどこなのか、直感的に捉えるのが難しいときがあります。本講義では、日本語を学ぶ上での悩みと課題について皆さんと一緒に考えていきます。学習者の側に立って日本語を教えることを目指します。積極的に議論に参加するつもりで履修してください！